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浙江省特级教师—项香女

字号: 2007-11-07 21:12 我要评论(1)

核心提示:【基本资料】 姓 名:项香女 性 别:女 籍 贯:浙江临海 出生年月:1963年10月 学 历:研究生 毕业院校:杭州师范学院、澳大利亚堪培拉大学 任教学科:高中语文 职 称:中学高级 政治面貌:中共党员 最高荣誉称号:省特级教师 社会兼职:全国语文报刊协会课堂教学研究



【基本资料】

姓    名:项香女
性    别:女
籍    贯:浙江临海
出生年月:1963年10月
学    历:研究生
毕业院校:杭州师范学院、澳大利亚堪培拉大学
任教学科:高中语文
职    称:中学高级
政治面貌:中共党员
最高荣誉称号:省特级教师
社会兼职:全国语文报刊协会课堂教学研究会理事
邮    箱:jjyzxxn@163.com
联系电话:13757688953
QQ   号:
 
【教学履历】

1983.08-1988.07     椒江大陈岛中学任语文教师
1988.08-至今       台州第一中学任语文教师
 
【教科研成果

一、论文

1996.12《语文课堂教学中的悟性培养》发表于《台州师专学报》,97.1被中国人民大学《中学语文教学》全文转载;
2000.04《语文教学与空间构图》获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖;
2000.05《开掘审美途径,提高审美素养》发表于《台州师专学报》;
2000.09《谈语文教材中语境分析的过程》发表于《教育信息报》;
2000.12《借助语境,探掘意蕴》获得全国中语会阅读研究中心论文评比一等奖
2001.01《尊重文本,还原语境》发表于《宁德师专学报》;
2001.04《语文课堂教学中审美情趣的激发》获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖;
2001.07《透过眼睛窥见灵魂——谈课堂教学中的解题》发表于《教学月刊》(中学文科版);
2001.08《<党员登记表>指瑕=获得中国教育学会中语会课堂教学中心论文评比一等奖;
2001.12《激发学生扬起航行的风帆——从魏书生指导学生制定计划谈记》发表于《教学月刊》(中学文科版);
2002.10《作文教学应重视情景材料中的德育因素》发表于《中国教育理论杂志》;
2002.10《越走越窄的语题之路》发表于《读写月报》、《教学月刊》,2003.4被中国人民大学资料复印中心《中学语文教与学》全文转载;
2002.11《构建高中语文新教材有效教学模式》发表于《浙江教育学院学报》;
2003.09《<我的空中楼阁>中的“绿色”底蕴》发表于《语文教学通讯》;
2003.10《<灯下漫笔>的内脉及延拓》发表于《中国教育理论杂志》;
2004.01《2003年高考语文卷的人文亮点》发表于《起跑线·语数外高三学生版》;
2004.10《擦亮文题这一眼睛》发表于《教学月刊》;
2005.01《放逐中的喜悲情怀》发表于《语文教学通讯》;
2005.01《语文教学构建空间立体图的效应》发表于《教学月刊》;
2005.10《2005浙江高考考生作文五多现象及原因分析》发表于《教学月刊》;
2006.08《逐年加码的文体限制》发表于《教学月刊·中学版》;
2007.09《研读新课程标准,把握新高考作文》发表于《教学月刊》。

二、论著

2005.09论著《话题作文导写》由浙江文艺出版社出版

三、课题

2001.12        市课题《高中语文潜在课程研究》结题;
2002.05        省课题《重点中学住校生心理问题分析及对策研究》被评为优秀结题;
2002-2005年浙江省教育厅一类资助课题《中学语文教学与中国文化》获优秀结题、优秀成果二等奖;
2004             年教育部规划课题子课题《文学鉴赏能力及测试》尚在研究中;
2005             年台州市教科所重点课题《中学语文教学与中国文化教育有效途径探索》
2006.12        获优秀结题,2006年7月被列为中央教科所“十一五”重点课题子课题,尚在研究中。
 
【获奖情况】(市级以上行政荣誉)

1985.09       浙江省优秀教师
1996.09       台州市优秀教师
2001.01       浙江省名师培养人选
2003.04       全国优秀语文教师
2003.12       全国中语“教改新星”
2003.12       台州市“211人才工程”第二层次培养人选
2005.09       浙江省“春蚕奖”
2005.09       台州市“三八”红旗手
2006.09       浙江省特级教师
2006.01       中国杰出女性
2006.09       台州市十佳师德标兵
2007.08       台州市2007年度“耀达教育奖励基金”优秀教师

Tags:特级教师 走进一中 走进一中

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