浙江省教育厅办公室关于2016年 浙江省中小学心理危机预警的通报

发布者:台州一中         时间:2016-03-30
浙 江 省 教 育 厅


浙教办函〔2016〕32号

浙江省教育厅办公室关于2016年
浙江省中小学心理危机预警的通报

各市、县(市、区)教育局:
       为预防2016年我省中小学可能发生的心理危机事件,确保我省中小学生身心安全,现根据我省2015年中小学生心理健康状况检测报告、2015年心理危机事件调研情况及近年来全省中小学生非正常死亡的情况分析,现发出如下心理危机预警通报。
       一、重点预警区域
通过近年中小学生自杀数据的对比发现,杭州、嘉兴、温州等地是我省心理危机事件的高发区域,需引起当地各教育行政部门及学校的高度关注和警觉,并提前做好心理高危学生的筛查与预防工作。
       二、重点预警时段
       1. 春季。每年的3–5月份是心理危机的高发期。气温转暖易对人体情绪产生影响,心理危机发生的概率增加。2013年全省中小学生自杀死亡事故中,春季占69%,2014年春季占50%,2015年春季占52%。因此,春季是各中小学心理危机的重点预警时段。
2. 新学期开学。新学期开学后,由于校园生活与假期生活的巨大反差,易诱发或加重部分有严重心理问题学生的危机行为。2014年全省中小学生自杀死亡事故中,开学时占38%,2015年开学时占19%。因此,新学期开学时段也是各中小学心理危机的重点预警时段。
       3. 重大考试前后。重大考试前后(如中考、高考等),部分学生因家长或学校对其期望过高,或自身对考试的不正确认识导致巨大的心理压大,可能会发生危机行为。2013年全省中小学生自杀死亡事故中,重大考试前后占40%,2014年占31%,2015年占33%。因此,重大考试前后学生的心理变化应引起各中小学的高度关注。
      4. 重大事件发生后。中小学生在学习或生活中遭遇突然打击后,如人际冲突、教师处罚、亲子冲突等,极易采取极端行为。2015年全省中小学生自杀死亡事故中,有数起是因学生与教师或家长的冲突引发。因此,中小学生在学习或生活中遭遇重大事件后,一旦出现明显的心理或行为异常,应引起各中小学的高度警觉。
       三、重点预警对象
       根据近几年我省中小学生自杀事件的分析,各中小学校应将在心理普查中或在日常心理辅导中发现有严重心理问题的学生、明显性格偏差的学生以及亲子关系不良的学生作为重点预警对象,主要包括以下几类:
      1. 有严重心理问题的学生。初中应重点关注青春期严重适应不良的学生。近年来我省中小学生自杀死亡事件中,绝大部分是初中生,主要诱因为青春期适应问题(2014年检出率为15.5%,2015年为14.6%)。高中应重点关注人际适应严重不良与学业适应严重不良的学生。高中生的自杀人数位居第二,主要诱因为人际适应问题或学业适应问题。
       2. 明显性格偏差的学生。明显的性格偏差常表现为各种形式的人格障碍。性格偏差者最大的危害是,他们情绪冲动,做事不考虑后果,为了发泄自己的情绪甚至会采取极端手段,极易给自己或他人造成恶性后果。近年来我省小学生的自杀人群中有较大部分属于性格偏差者。
       3. 亲子关系不良的学生。2015年我省中小学心理危机事件调研结果发现,绝大多数心理危机事件产生的根源是家庭亲子关系不良。家庭缺少温暖,家长过分注重学习成绩、缺少情感交流、教育方式不当,在发生亲子冲突后极易导致学生的极端行为。
       4. 早期识别抑郁症患者,要及时转介给专科医院接受治疗。在所有的精神疾病中,抑郁症与个体的自杀行为相关性最大。
同时,近期发出如下警示信号的学生,也应作为各学校心理危机预警的重点对象,及时进行危机评估和干预。
(1)谈论过自杀,并考虑过自杀方法的;
(2)情绪行为突变的;
(3)有精神疾病家族史的;
(4)实施过自杀行为的;
(5)感觉做人没有意思的。
      四、干预措施与策略
      对于重点预警区域、重点预警时段以及重点预警对象,各市教育行政部门及中小学应采取以下干预措施与策略。
       1. 各市教育行政部门应尽快将心理危机预警通报转发至各中小学,让各中小学知晓心理危机重点预警时段及重点预警对象,并要求各中小学于2016年4月20日前完成对心理高危学生的筛查工作,并制定相应的干预方案报省心指办。
      2. 各市教育行政部门应建议各中小学在重点预警时段在校园显眼处张贴心理辅导室开放时间及心理求助热线电话(见附件),方便学生拨打求助。
     3. 重点预警区域的各市教育行政部门应进一步加大筛查力度,将有严重心理问题、明显性格异常以及亲子关系严重不良的学生纳入学校心理危机预警库,并制定相应的干预方案,予以高度关注。并要求各学校通过班主任与班级心理委员特别关注春季、新学期开学、重大考试前后心理高危学生的行为与情绪变化。
    4. 各市教育行政部门应要求各中小学校在重点预警时段,特别是春季开展面向全体学生的心理健康讲座,普及心理辅导知识,提升学生求助意识,并定期开放学校心理辅导室,安排专兼职心理辅导教师接待心理困惑及心理危机学生,预防心理危机事件。

附件:浙江省部分教育系统心理求助热线电话


浙江省教育厅办公室 
2016年3月3日

附件
浙江省部分教育系统心理求助热线电话

1.浙江省心理援助热线:0571–85109955,上午:9点–晚上9点
2.杭州市心理危机干预热线:0571–85029595,24小时开通
3. 杭州市心理热线:0571–87025885,周一至周五18:00–21:00
4. 宁波市心理热线:0574–87368585,周六、日8:30–11:15,13:30–16:30
5. 温州市心理热线:0577–88963861,周六14:00–17:00
6. 湖州市心理热线:0572–2035512,周六、日14:00–16:00
7. 金华市心理热线:0579–8890000,周六、日18:00–20:00
8. 嘉兴市心理热线:0573–82686112或83388112,周一、三、五18:30–20:30(寒暑假、法定节假日除外)
9. 宁波市海曙区心理热线:0574–87321890,周六、日18:00–20:00
10. 杭州市富阳区心理热线:0571–58837885,每天8:00–22:00
11. 台州市椒江区心理热线:0576–88316600,周一至周五8:30–12:00,14:00–17:00

12. 绍兴市上虞区心理热线:0575–82207699,周二、周四、周五、周日9:00–17:00